رسول خدا صلي الله عليه و آله فرمودند:طلب علم بر هر مسلماني واجب است، همانا خدا جويندگان علم را دوست دارد .
 
آغاز هفته پیوند اولیا و مربیان
ساعت ۱٠:٥۳ ‎ق.ظ روز ۱۳۸۸/٧/٢٧  

تاریخچه انجمن اولیا و مربیان

انجمن اولیا و مربیان، یکی از تشکل‏های مردمی است که اینک بیش از پنجاه سال از تأسیس آن در ایران می‏گذرد. این انجمن، بر اساس توصیه کنفدراسیون آموزش اولیا، وابسته به یونسکو، با عنوان انجمن خانه و مدرسه در ایران تشکیل شد و از همان زمان، با نام انجمن‏های خانه و مدرسه به انجام وظایف خود پرداخت. بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، انجمن خانه و مدرسه که نمایانگر همکاری دو کانون اثرگذار، به نام انجمن اولیا و مربیان بود، با بار فرهنگی و انسانی عمیق تغییر نام یافت تا امکان ارتباط همه جانبه میان اولیا و مربیان را تحکیم بخشد.

هفته پیوند، تجلی گاه وحدت

هفته پیوند اولیا و مربیان، بهترین و مناسب‏ترین فرصت برای فراهم کردن زمینه‏های تحقق همکاری و همدلی میان خانه و مدرسه است. در سایر هفته پیوند اولیا و مربیان، هیئتی منتخب از پدران و مادران، دانش‏آموزان و مربیان، با هدف همکاری در راه پیشبرد امورآموزش و پرورش دانش‏آموزان دور هم جمع می‏شوند و از توانایی‏های فکری، علمی و تخصصی یکدیگر برای تربیت هرچه بهتر سازندگان آینده میهن اسلامی بهره‏مند می‏شوند. آنها با ارائه طرح‏ها و پیشنهادهای مفید در این انجمن، در اداره امور، یار و یاور صمیمی مدیران و مسئولان به شمار می‏آیند. در پرتو این وحدت، پیوند میان خانه و مدرسه مستحکم‏تر می‏گردد و از مشکلات دستگاه تعلیم و تربیت کشور، به میزان چشم‏گیری کاسته می‏شود.

مشارکت اولیا و مربیان

امر تعلیم و تربیت، مشارکت جدّی و همه جانبه را می‏طلبد که در یک سوی آن اولیا، یعنی نخستین آموزگارانِ فرزندان در خانه هستند و در سوی دیگر مربیان، یعنی آموزگارانِ دانش‏آموزان در مدرسه قرار دارند. اولیا و مربیان، همواره در تکوین تعلیم و تربیت فرزندان در تعامل هستند؛ بدین صورت که حاصل تربیت فرزندان در خانواده‏ها، به عنوان پیش نیاز و خمیرمایه شروع کار معلمان در مدارس است و حاصل کار مربیان در مدارس، تربیت عضوی مفید و آشنا به وظایف برای نهاد خانواده و اجتماع است. این تعامل و داد و ستد خانه و مدرسه یا اولیا و مربیان، تعاملی پیوسته و همیشگی است و محصول آن، تربیت نسلی پویا، با نشاط، دانش پژوه و با کفایت است که نقش مؤثری در سازندگی و خودکفایی کشور بر عهده خواهند داشت.

لزوم هماهنگی میان خانه و مدرسه

یکی از راه‏های مؤثر برای ایجاد رابطه میان مطلوب معلمان و والدین، لزوم هماهنگی خانه و مدرسه است. اگر انجمن اولیا و مربیان کار خود را به خوبی انجام دهد، نه تنها وسیله‏ای برای ایجاد و توسعه روح همکاری میان خانه و مدرسه به وجود می‏آورد، بلکه نقش عمده‏ای در مرتبط ساختن برنامه مدرسه با نیازهای جامعه ایفا می‏کند. معلمان اثر بسیار مهمی بر ارزش‏های مورد پذیرش کودک بر جای می‏گذارند. در واقع معلمان، دانسته یا ندانسته، نقش مهمی در شکل‏گیری شخصیت و ویژگی‏های اخلاقی ـ اجتماعی کودکان دارند و بعد از والدین، مهم‏ترین کسانی هستند که وجودشان در انتقال ارزش‏ها به نسل جوان مؤثر است. اگر این هماهنگی نباشد، کودک دچار سردرگمی می‏شود و هر قدر هم روش‏های تربیتی مدرسه در سطح بالایی باشد، به یقین بدون هماهنگی و تأیید خانواده‏ها، اثر مثبتی در پی نخواهد داشت و نقش معلم نیز کم‏رنگ می‏شود.

آموزش خانواده‏ها

تحقیقات نشان می‏دهد پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که والدین آنها افرادی آگاه و آموزش دیده‏اند، بیشتر است. در واقع آموزش والدین در مورد مسائل تربیتی، موجب می‏شود آنها محیط مناسب‏تری برای رشد و شکوفایی استعدادهای بالقوّه فرزندان خود فراهم کنند و این امر، پیشرفت افراد خانواده و جامعه را در پی خواهد داشت. در هفته پیوند اولیا و مربیان، فعالیت‏های این انجمن در زمینه تشکیل کلاس‏های آموزش خانواده آغاز می‏شود. این فعالیت‏ها، به منظور آشنایی والدین با چگونگی رفتار با فرزند، تأمین آسایش روانی و جسمی آنها و به طور کلی، در زمینه‏هایی صورت می‏گیرد که والدین را در تربیت فرزندان خویش تواناتر و آگاه‏تر می‏سازد. در پی چنین تلاش‏هایی، فعالیت‏های مربیان با والدین همسو می‏گردد و برنامه‏های آموزش و پرورش پربار می‏شود و بهتر نتیجه می‏دهد.

کلاس‏های آموزشی دانش‏آموزان

مدیران و مربیان تربیتی، کلاس‏هایی با موضوع چگونگی رفتار دانش‏آموزان با خانواده برگزار می‏کنند. در این کلاس‏ها، رفتار هرچه بهتر و صحیح‏تر دانش‏آموزان در خانواده به آنها آموزش داده می‏شود. در صورتی که این کلاس‏ها، با کلاس‏هایی که برای آموزش خانواده‏ها و والدین برپا می‏شود در ارتباط باشد، تأثیرات بیشتری بر جای می‏گذارد و در طول دوران تحصیل، می‏توان اثرات مثبت این حرکت آموزشی را به خوبی مشاهده کرد.

مشارکت و مفهوم دیروز و امروز آن

پس از گذشت سال‏ها از تأسیس انجمن اولیا و مربیان در کشور، اینک جلوه‏های باروری و بالندگی مشارکت‏های مردمی در نظام آموزش و پرورش دیده می‏شود. مشارکت‏های مردمی، تجلّی عشق و علاقه مردم به تعلیم و تربیت است. پیش از این، مفهوم سنّتی مشارکت‏های مردمی، پرداخت وجه مادّی بود. به عبارت دیگر، پدران و مادران، معنای مشارکت را پرداخت وجوه نقدی می‏دانستند، ولی امروزه مفهوم مشارکت، بسیار گسترده‏تر از گذشته، به معنای دست در دست هم گذاشتن برای انجام دادن کارهاست. مردم باید بدانند که مشارکت، امری جدی و مستمر است، نه اینکه فقط در زمان‏هایی خاص و برای رفع نیازهای مادی کاربرد داشته باشد.

خانه و مدرسه، دو عامل تأثیرگذار

تأثیر پذیری شگرف فرزندان از خانواده، موقعیت ممتازی برای اولیا به وجود آورده است؛ به گونه‏ای که آنان را قادر می‏سازد کودکان را با علاقه و انگیزه کافی به آموزشگاه‏ها بفرستند. با در نظر گرفتن علاقه والدین به رشد و پرورش فرزندان، انتظار می‏رود آنها با ایجاد انگیزش و نگرش مثبت در مورد آموزش، سبب حضور مشتاقانه و مرتب دانش‏آموزان در مکان‏های آموزشی شوند. به دلیل اصل تأثیر پذیری کودک از خانواده است که آموزش‏های داده شده از سوی والدین، نقش تعیین کننده‏ای در طول زندگی فرزندان ایفا می‏کند و به صورت عامل تربیتی، آینده آنها را نیز تحت تأثیر قرار می‏دهد.

هفته پیوند و فرهنگ سازی

کارشناسان تعلیم و تربیت و صاحبان اندیشه معتقدند فرهنگ‏سازی باید از خانواده‏ها آغاز گردد. از این رو، وزارت آموزش و پرورش به عنوان بزرگ‏ترین نهاد تعلیم و تربیت کشور که بیش‏ترین ارتباط را با خانواده‏ها دارد، می‏کوشد از راه ارتباط همیشگی خانه با مدرسه و پیوند اولیا و مربیان و نیز افزایش دانش خانواده‏ها، به فرهنگ‏سازی بپردازد. هفته پیوند نیز با هدف ایجاد و ارتباط سازنده و پویا میان دو کانون ارزش‏آفرین وو مدرسه برپا می‏شود تا در پرتو آن، فرزندان عزیز میهن اسلامی مان، از دستاوردهای ارزشمند پیوند اولیا و مربیان بهره‏مند گردند. فرهنگ‏ساز خانه


کلمات کلیدی:
هنرجویان عزیزم سپاسگذارم
ساعت ٦:٥٧ ‎ب.ظ روز ۱۳۸۸/٤/٢۳  
ضمن آرزوی موفقیت و سربلندی بر تمامی هنرجویان عزیزم که ما را سربلند و روسفیدمان کردند از زحمات همکاران عزیز ، تلاشهای دلسوزانه مدیریت محترم ، معاونین محترم نهایت سپاسگذاری را دارم .و دست همه آنها را می بوسم .

روزهای مدرسه به پایان رسید و اینک که شاهد سربلندی و موفقیت در آزمونهای نهائی تمامی هنرجویان خویش را شاهد بودم بر خود بالیدم و خواستم که از این جوانان آینده ساز ایران عزیز مان سپاسگذاری نمایم .

در تمامی لحظات ساعات تدریس بر خود وظیفه دانستم آنچه را در توان داشتم هدیه هنرجویان عزیزم کنم و به یاد آنروز هایی بودم که خود نیز به سان آنان در حکم دانش آموزی بودم که اکنون یاد دبیران فرزانه زحمتکش خودم به زیبائی در نقش نقش لوحه مغزم به تصویر درآمدند و هزاران هزار سپاس و دعا از جانبم تقدیم آنان میگردد .
وچه چیز شادی بخشی از این که دسترنج یک ساله ای را با مروارید هایی گرانبها از جانب هنرجویانت پذیرا باشی . ممنونم از همتون .
                                                                                 اندکائی زاده

 


کلمات کلیدی:
خرمشهر را خدا آزاد کرد
ساعت ۱۱:٥۱ ‎ب.ظ روز ۱۳۸۸/۳/۱  

فتح خرمشهر فتح خاک نیست، فتح ارزشهاى اسلامى است. خرمشهر شهر لاله هاى خونین است. خرمشهر را خدا آزاد کرد. “ رهبر کبیر انقلاب اسلامی، حضرت روح الله(قدس سره)

 

 

 

خرمشهر

 

به دست کسانی که خرمشهر را کشتند نگاه کنید. به ناخن‎هایی که چشم نخل‎ها را در آوردند نگاه کنید.به نقشه‎هایی که اروندرود را به طرف عراق کشیده است نگاه کنید. لعنت به اسپری‎های ساخت عراق که روی دیوارهای خرمشهر نوشت: آمده‎ایم که بمانیم. نگاه کنید به برق سرنیزه‎هایی که درختان «کنار» و «اکالیپتوس» را در آستانه‎ مسجد جامع سر بریدند.حیف از انعکاس آب‎های اروند که در آن نوزده ماه به صورت خواب زده‎ سربازان عراقی تابیده بود.لعنت به آن افسر عراقی که در اطلاعیه‎ نظامی نوشته بود: خرمشهر مثل بالشتی است که بصره بر آن خوابیده است، از آن دفاع کنید!

 

این خبر هم خوب است؛ شهرداری بصره خط اتوبوس‎رانی بصره - خرمشهر و بالعکس را دایر می‎کند. حالا... حالا به صف سربازان عراقی که در کنار قصر شیخ خزعل منتظرند تا مسافران اردوگاه‌های ایران شوند، نگاه کنید. به زانوان لرزان سرهنگ «احمد زیدا» که میدان مین را آلوده کرد، نگاه کنید.به سرهنگ بیچاره «جواد اسعد شیتنه» و سرهنگ «صلاح القاضی» که به خاطر بی‎لیاقتی در دفاع از خرمشهر، سینه‎شان در مگسک جوخه اعدام قرار گرفت، نگاه کنید. حالا نگاه کنید به دستِ عقیق‎نشانِ کسانی که خرمشهر را زنده کردند. نگاه کنید.خجالت نکشید، یک نگاه حلال است.!!!

 


کلمات کلیدی:
روز معلم گرامیباد
ساعت ۱٠:٠٥ ‎ق.ظ روز ۱۳۸۸/٢/۱٠  

تعلیم و تعلم از شئون الهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلم به صورت سنت حسنه آفرینش درآمد.

انسان نیز با پذیرش این مسئولیت، نام خویش را در این گروه و در قالب واژه مقدس «معلم» ثبت کرده است. معلم، ایمان را بر لوح جان و ضمیرهای پاک حک می کند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند. همچنین سیاهی جهل را از دل ها می زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می سازد.


کلمات کلیدی:
هفته مشاغل
ساعت ٢:۱٠ ‎ب.ظ روز ۱۳۸۸/٢/۳  

هفته مشاغل گرامی باد


کلمات کلیدی:
هفته مشاغل , فرصتها - راهکارها
ساعت ٥:٠۱ ‎ب.ظ روز ۱۳۸۸/۱/۳٠  

برخی از برنامه های هنرستان در هفته مشاغل 1-دعوت از صاحبان حرف ومشاغل جهت سخنرانی 2-بازدید از کارخانه ها وشرکتها ومراز خود اشتغالی 3-تهیه بروشور ،تراکت وپوستر برای معرفی مشاغل ورشته های تحصیلی 4-تهیه لیستی از رشته فنی دانشگاهی 5-برگزاری مسابقات مقاله نویسی وتحقیقی برنامه بازدید مدارس دخترانه متوسطه وراهنمایی منطقه از هنرستان کاردانش دخترانه امیرکبیر


کلمات کلیدی:
معرفی رشته های هنرستان امیرکبیر
ساعت ٩:٠٩ ‎ق.ظ روز ۱۳۸٧/۱٢/٢٧  

نام رشته مهارتی  : طراحی صفحات وب 

عناوین برنامه های درسی این رشته

 

vدروس عمومی: 22 واحد

vدروس مهارتی : 40 واحد

vدروس تکمیلی:  3 واحد

 

                جدول دروس مهارتی و تکمیلی

ردیف

عنوان درس

1

رایانه کار درجه2

2

رایانه کار درجه 1

3

طراح گرافیک رایانه ای

4

رایانه کار فلش mx

5

طراحی مقدماتی صفحات وب

6

رایانه کار اinterdev visual

7

Dream weaver

8

قانون کار

9

کارورزی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زمینه اشتغال :

1-       اپراتور کامپیوتر در واحد های خصوصی و دولتی

2-       کمک مربی آموزش کامپیوتر

3-       کار بر سیستمهای کامپیوتر

4-       نصاب و کاربر دستگاههای کامپیوتر

5-       تایپ متن ، جداول و استفاده از سایر امکانات نرم افزار آفیس.

نام رشته مهارتی :  حسابداری مالی

               عناوین برنامه های درسی

v دروس عمومی : 22 واحد

vدروس مهارتی : 29 واحد

vدروس تکمیلی: 5 واحد

 

                جدول دروس مهارتی و تکمیلی

 

ردیف

عنوان درس

1

رایانه کار درجه2

2

حسابداری مالی درجه 4

3

حسابداری مالی درجه 3

4

حسابداری صنعتی مقدماتی درجه 2

5

مسئول حقوق دستمزد

6

رایانه کار حسابداری مالی

7

کار آفرینی

8

قانون کار

9

کارورزی

10

 

 

زمینه اشتغال:

1-       به عنوان حسابدار در مراکز دولتی یا خصوصی

2-       به عنوان امور مالیاتی

3-       متصدی اعتبارات و سفارشات ، امور گمرکی ، بازار یابی ، امور خرید و فروش و امور بانکی و....

 

 

             نام رشته مهارتی  : امور اداری

 

عناوین برنامه  درسی  این رشته

vدروس عمومی: 22 واحد

vدروس مهارتی : 5/34 واحد

vدروس تکمیلی : 5/3 واحد

vدروس اختیاری : 5 واحد

              

                  جدول دروس مهارتی و تکمیلی

 

ردیف

عنوان درس

2

نگارنده متون فارسی

3

مسئول دفتری (منشیگری )

4

دبیر خانه و بایگانی

5

نگارنده مکاتبات انگلیسی

6

قانون کار

7

کارورزی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زمینه اشتغال :

1-       به عنوان منشی در سازمانهای مختلف

2-       به عنوان بایگان یا کارمند کار گزینی

3-       به عنوان دفتر دار در موسسات مختلف نهادهای آموزشی

4-       سایر مشاغلی که نیاز به مهارتهای زیر مجموعه این رشته دارند. 

 

    نام رشته مهارتی : خیاطی و طراحی دوخت

 

عناوین درسی این رشته

vدروس عمومی :22 واحد

vدروس مهارتی 5/32 واحد

vدروس تکمیلی : 2 واحد

vدروس اختیاری : 2 واحد

 

                جدول دروس مهارتی و تکمیلی

 

ردیف

عنوان درس

1

بچه گانه و دخترانه دوزی

2

نازک دوزی درجه 2

3

الگوسازی و برش لباس زنانه

4

طراحی لباس زنانه

5

کار افرینی

6

بهداشت و ایمنی کار

7

کارورزی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زمینه اشتغال:

 

1-       فعالیت در کارگاههای تولیدی به عنوان سرپرست دوخت

2-       تاسیس آموزشگاه خیاطی با مجوز سازمان آموزش و فنی و حرفه ای استان

3-       سری دوزی پوشاک و پیراهن دوزی

4-       اشتغال در سازمان اموزش و پرورش جهت تدریس در رشته مربوطه با توجه به نیاز شهرستان

5-       پذیرش سفارش خیاطی ازمشتری در منزل

6-       ارایه طرح لباس با توجه به مهارت و تنوانای خود به مجله ها موزون لباس و..

7-       سایر مشاغلی که نیاز به مهارتهای زیر مجموعه این رشته دارند.

 

 


کلمات کلیدی:
به نام خداوند بخشنده مهربان
ساعت ٩:٤٩ ‎ق.ظ روز ۱۳۸٧/۱٢/٢۱  

و نام او بهترین است برای آغاز کردن

 

سلام

 

به وبلاگ هنرستان کاردانش امیرکبیر خوش آمدید.

 

آمدیم تا از قافله قرن عقب نمانیم آمدیم تا بیشتر باهم باشیم گوش دهیم و بگوییم درباره هنرستانمان! که در آن درس می خوانیم و درس می دهیم
معلم هنرآموز معاونین مدیر دانش آموزان و هنرجویان اعضای این وبلاگ هستند. آماده نظرات و پیشنهادات ارزنده شما در پربارترکردن وبلاگ هنرستان هستیم .
با خودمون گفتیم اخبار مهم مدرسه رو بگیم .
رشته های کاردانش موجود در مدرسه رو معرفی کنیم.
اخبار جالب و شنیدنی مربوط به کارگاه ها .
تبریک برای بهترین های مدرسه دانش آموزان و هنرجویان
خسته نباشید به کادر آموزشی و هنرآموزان و دبیران
اعلام اسامی اعضای شورای دانش آموزی.
معرفی دانش آموزان منظم و مودب.
گزارش بازدید های بچه ها از مراکز مختلف .
شاید بشه این وبلاگ رو به جای صندوق پیشنهادات هم دونست .
بچه های هنرستان که قبول شدن دانشگاه اسمشونو اینجا می بینن.
خلاصه صحبتهای مهمان های مراسم صبحگاه مدرسه .
اخبار ورزشی مدرسه.
درج مقاله های مفید از همکاران و دانش آموزان
دست نوشته های جالب

 

توصیه های ایمنی در زمینه مشاوره
ارتباط با مشاور 
و.........................

 

همه کسانی که در مدرسه مشغول تحصیل هستن و تمام همکاران محترمی که برای آموزش به هنرستان امیرکبیر تشریف میارن می تونن کمک کنن .

پس بسم الله !


منتظر نظرات ارزنده شما و به خصوص همکاری در زمینه های مختلف هستیم .یا علی !
پس دست به کار بشین و شروع کنید.

 

 

 

 

 


کلمات کلیدی: